Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.

Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés qui assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante :

Consultant(e) en éducation à la petite enfance 

 Regroupement Nord/Métro

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ) : 2026-05-25 à 23 h 59

Syndicat : Non syndiqués (8400) 

Lieu de travail : À déterminer 

Type de poste : Permanent 

Date d'entrée en fonction : 2026-08-01  Date de fin (s'il a lieu) :  

Salaire : Il s'agit d'un poste non syndiqué sur la fourchette 9 du régime de rémunération avec une échelle salariale annuelle de 80 736 $ à 100 920 $. Les conditions d'emploi du personnel non syndiqué s'appliquent. 

Tâches : Le/la consultant(e) collaborera avec un(e) autre consultant(e) pour soutenir les regroupements Nord et Métro. À noter que certaines écoles du regroupement Nord sont situées à distance, ce qui implique des déplacements réguliers. Des déplacements au regroupement Métro pourraient également s’avérer nécessaires.

SOMMAIRE DE L’EMPLOI (RAISON D’ÊTRE) 

Le ou la consultant(e), éducation à la petite enfance sera responsable d'appuyer le programme de grandir en français qui existent dans les écoles de Conseil scolaire acadien provincial. Le ou la consultant(e) travaille en collaboration avec les services éducatifs et les services aux élèves du CSAP ainsi que le Ministère de l'Éducation et du développement de la petite enfance. Le ou la consultant(e) assure le développement continu et la qualité des services offerts aux familles et enfants qui fréquentent l’école francophone au niveau préscolaire en accompagnant les intervenants du milieu. Le ou la consultant(e) relève directement au directeur régional qui est responsable du dossier de l'éducation à la petite enfance au CSAP.

QUALIFICATIONS

• Détenir un diplôme de premier cycle universitaire en développement de la  petite enfance;
• Avoir un minimum de cinq (5) ans d'expérience pertinente;
• Toute combinaison de formation et d'expériences jugés équivalente sera considérée;
• Maîtrise de la langue française (oral et écrit) et une connaissance de l'anglais;
• Posséder une excellente connaissance des meilleures pratiques dans le domaine de la francisation;
• Détenir un permis de conduire et un véhicule;
• Avoir la capacité de maintenir des relations positives avec les intervenants;
• Faire preuve de connaissance du développement global de l’enfant;
• Faire preuve de compétence en animation de groupe;
• Faire preuve de bonne capacité d’organisation;
• Disposer d’aptitude d’écoute et de communication;
• Voir la capacité de prise de décision et de résolution de problème;
• Avoir de la faciliter à entretenir des relations et collaborer avec les membres de l’équipe dans un environnement où la diversité est fortement valorisée;
• Posséder une maîtrise de la langue française (oral et écrit) et une connaissance de l'anglais;
• Maîtriser les outils technologiques utilisés couramment;
• Assurer l’amélioration continue de sa pratique professionnelle.

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES

Générale

• Évaluer l’environnement des sites de Grandir en Français, fournir des recommandations aux intervenants et assurer un suivi auprès de l’école en tenant compte des meilleures pratiques reconnues dans le développement de la petite enfance;
• Contribuer aux différents projets concernant le développement de la petite enfance et de la famille;
• Planifier et actualiser des ateliers de développement professionnels, selon les besoins observés auprès des éducateurs, intervenants, directions et enseignants en petite enfance en collaboration avec le ministère de l'Éducation de du développement de la petite enfance et des agences externes;
• Identifier et répondre aux besoins des centres de Grandir en Français et des éducatrices;

Appropriation de la langue et de la culture

• Promouvoir l'aspect culturel dans nos centres de Grandir en Français;
• Travailler et promouvoir des pratiques gagnantes pour le développement de la langue en milieu minoritaire;

Partenariats stratégiques

• Travailler les ententes avec nos partenaires qui offrent le programme de Grandir en Français;
• Assister aux réunions prévues pour le dossier de la petite enfance;
• Collaborer avec les services éducatifs, les services aux élèves et autres pour faciliter la transition des élèves de Grandir en français à la Maternelle;

 Autres Tâches

• Assurer les suivis des dossiers confiés par la direction régionale.
• S’engager activement dans sa formation professionnelle de façon continue
• Toutes autres tâches dirigées par le directeur régional reliées au dossier de la petite enfance;

AUTRES INFORMATIONS

• Seules les candidatures soumises en français seront considérées.

• Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Si vous faites partie d’un groupe désigné, nous vous invitons à l’indiquer dans votre profil de candidature.

• Si vous êtes une personne en situation de handicap et que vous avez besoin d’un accommodement raisonnable afin de participer pleinement au processus d’entrevue, veuillez nous en informer. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins, dans le respect de notre engagement en matière d’équité en emploi.

• Nous remercions toutes les personnes qui postulent. Cependant, nous communiquerons uniquement avec celles sélectionnées pour une entrevue.

• Si vous êtes retenu(e), une vérification judiciaire (secteur vulnérable) et un certificat du registre des enfants maltraités seront demandés avant la prise de poste. Les consignes vous seront transmises lors du processus d’embauche.

• Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs.