CSAP 26-023 - Direction du secteur de l'apprentissage et des services inclusifs

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Date: 10 avr. 2026

Lieu de travail: À déterminer, NS, CA, À détermin

Entreprise: Nova Scotia Regional Centres for Education & CSAP

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.

Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés qui assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante :

 

Direction du secteur de l’apprentissage et des services inclusifs

 

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ) : 2026-04-27 à 23 h 59

Syndicat : AAEPNE 

Lieu de travail : À l'un des bureaux du CSAP (Dartmouth, La Butte, Petit-de-Grat) 

Ce poste offre la possibilité d’un horaire de travail hybride (jusqu'à 2 j par semaine) et nous offrons des outils technologiques à l’appui du télétravail. Les modalités précises seront déterminées selon notre politique de télétravail.

Type de poste : Vacant 

Date d'entrée en fonction: Dès que possible2026-06-08  Date de fin (s'il a lieu) :  

Salaire : Il s'agit d'un poste faisant partie de l'Association des administratrices et administrateurs des écoles publiques de la Nouvelle-Écosse (AAEPNE), avec salaire à la fourchette 16 (144 357 $ à 180 445 $, selon les échelles en vigueur à compter du 1er août 2026) du Cadre de rémunération des employé(e)s non syndiqué(e)s des entités éducatives de la Nouvelle-Écosse. Les conditions du Cadre ainsi que celles du Protocole d'entente MEDPE-AAEPNE s'appliquent. 

 

SOMMAIRE DE L’EMPLOI (RAISON D’ÊTRE) 

Relevant de la direction générale du CSAP, la direction de l’apprentissage et des services inclusifs (« SASI ») est responsable de l’élaboration et de la mise en œuvre des programmes d’études en français langue maternelle de la maternelle à la douzième année, des stratégies dans les domaines de la littératie et de la numératie, des politiques et procédures entourant l’évaluation des élèves, de la livraison de la programmation d’éducation virtuelle et des technologies éducatives et fonctionnelles des écoles et des bureaux du CSAP, tout en s’assurant que les pratiques inclusives soient omniprésentes dans l’ensemble des écoles et des bureaux du CSAP.

La direction du secteur appuie également la recherche et l’innovation pédagogique, en supervisant la collecte et l’analyse de données probantes pour éclairer les décisions stratégiques, soutenir l’amélioration continue des pratiques éducatives et favoriser l’implantation de projets pilotes et d’initiatives novatrices.

 

QUALIFICATIONS

Formation et expérience

  • Détenir un diplôme de 2e cycle (maîtrise) en éducation (préférablement en développement de programme, en administration scolaire ou dans un domaine lié à la recherche en éducation);

  • Posséder un brevet d’enseignement valide de la Nouvelle-Écosse (ou être en mesure de l’obtenir);

  • Posséder un minimum de dix (10) années d’expérience en éducation dont un minimum de cinq (5) années dans un rôle d’administration;

  • Toute combinaison de formation et d’expérience jugée équivalente sera considérée.

Compétences et habiletés

  • Avoir une excellente compréhension de l’éducation francophone en contexte minoritaire et particulièrement du contexte des écoles acadiennes et francophones de la Nouvelle-Écosse et au Canada;

  • Avoir d’excellentes connaissances des nouvelles tendances en éducation, de la programmation scolaire, des technologies éducatives et des approches fondées sur la recherche;

  • Posséder une bonne connaissance des lois, des règlements et politiques reliés au domaine de l’éducation;

  • Établir les besoins et les priorités dans l’affectation de ressources humaines et matérielles pour appuyer tous les élèves;

  • Diriger le développement des services d’orientation, des stratégies d’intervention et des programmes alternatifs;

  • Démontrer sa capacité à partager et mettre en œuvre une vision pédagogique;

  • Concevoir et mettre en œuvre des plans d’action de façon stratégique;

  • Démontrer une capacité à interpréter, mobiliser et transférer les résultats de la recherche en éducation dans les pratiques pédagogiques et organisationnelles.

  • Avoir d’excellentes capacités à communiquer ses idées et posséder des habiletés supérieures pour les communications interpersonnelles, afin d’établir un climat de collaboration de travail d’équipe;

  • Démontrer son leadership pédagogique par des réalisations concrètes; et gérer efficacement les changements pédagogiques et organisationnels;

  • Être un modèle quant à son engagement envers la langue française et la culture acadienne et francophone;

  • Démontrer des habiletés de négociation, de persuasion et d’influence;

  • Responsabiliser et mobiliser les membres du personnel envers l’atteinte des résultats recherchés;

  • Démontrer un parcours professionnel impeccable au plan de l’éthique professionnelle;

  • Démontrer une maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.


 

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES

Direction de la programmation

  • Administrer et évaluer les programmes éducatifs / services offerts par le Conseil;

  • Coordonner les activités du secteur des services éducatifs et des services aux élèves tout en alignant celles-ci avec le plan stratégique du CSAP;

  • Développer et intégrer les résultats des activités de recherche et d’innovation pédagogique pour soutenir la planification stratégique, l’amélioration des pratiques et la réussite des élèves;

  • Collaborer de près avec les autres secteurs afin d’assurer l’alignement avec l’ensemble des programmes et services;

Gestion des ressources

  • Assurer un encadrement auprès des coordonnateurs du secteur dans les domaines précisés;

  • Assurer l’évaluation annuelle du rendement pour tous les membres du secteur;

  • Assurer que les ressources sont distribuées conformément aux politiques et directives définies par le Conseil;

  • Gérer efficacement les ressources financières et participer à la préparation du rapport annuel sur le budget opérationnel;

  • Assurer l’encadrement des services offerts par le Centre provincial des ressources pédagogiques (CPRP).

Gestion des données et projets de recherche

  • Diriger la collecte et l’analyse des données relatives à l’efficacité des initiatives et des priorités du secteur des services éducatifs et des services aux élèves;

  • Superviser ou appuyer la réalisation de projets pilotes ou de projets de recherche visant à améliorer la littératie, la numératie et les pratiques inclusives;

Liaison externe, partenariats et autres

  • Coopérer avec le Ministre et les agences gouvernementales dans l'exécution de la loi scolaire et les règlements;

  • Participer aux diverses réunions du MEDPE et transmettre des comptes rendus au directeur général du CSAP toutes questions importantes qui en ressortent;

  • Agir à titre d’agent de liaison stratégique entre le Conseil scolaire acadien provincial et le Ministère de l’éducation et du développement de la petite enfance en ce qui a trait aux initiatives tels que : Plan d’action en éducation du MEDPE, politique d’éducation inclusive, éducation aux traités, ou tout autre dossier ayant une influence sur l’éducation des élèves du CSAP;

  • Assurer l’encadrement de l’éducation en milieu communautaire;

  • Développer des partenariats avec le secteur de la santé publique;

  • Exécuter toute autre tâche reliée assignée par sa supervision immédiate.

 

 

AUTRES INFORMATIONS

 

  • Seules les candidatures soumises en français seront considérées.

  • Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Si vous faites partie d’un groupe désigné, nous vous invitons à l’indiquer dans votre profil de candidature.

  • Si vous êtes une personne en situation de handicap et que vous avez besoin d’un accommodement raisonnable afin de participer pleinement au processus d’entrevue, veuillez nous en informer. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins, dans le respect de notre engagement en matière d’équité en emploi.

  • Nous remercions toutes les personnes qui postulent. Cependant, nous communiquerons uniquement avec celles sélectionnées pour une entrevue.

  • Si vous êtes retenu(e), une vérification judiciaire (secteur vulnérable) et un certificat du registre des enfants maltraités seront demandés avant la prise de poste. Les consignes vous seront transmises lors du processus d’embauche.

  • Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs.